直观形象的物理课演示实验教学法

• 作者: 刘川明
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 直观形象 演示实验教学 学法 物理课 物理概念 实验能力 培养学生 实验科学 生理
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理演示实验作为物理教学的重要基础、重要内容、重要方法和重要手段，在物理教学中具有重要的地位和作用。《全日制中学物理教学大纲》明确指出：“物理是一门实验科学。通过演示和学生实验，这能使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系，培养学生一定的实验能力。”