教学原则研究的反思与前瞻

• 作者: 刘清华
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学原则 研究 反思 前瞻
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G422
• 字数: 5295字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.02.029

摘要

教学原则是指导教学工作的基本准则.反思过去,教学原则存在的问题是:"哲学化"倾向、"散化"倾向、"表述异化"倾向和"经验总结化"倾向;展望未来,教学原则的发展趋向是:重视学生整体素质全面发展,重视教与学的统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘清华	河南大学教育科学学院	10	207	5.0	10.0