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摘要:
随着外语作为交际工具的作用日显突出,外语听力能力的培养也受到了普遍重视。各级各类学校都开设了听力课;普通高考,大学四、六级考试,研究生考试都已把对学生听力水平的测试作为重要组成部分。然而,由于听力教学相对于精读教学来说,开始时间较短,教师缺乏经验,人们认识不足,在具体操作时,往往会出现一些偏差。因此笔者认为,听力教学中应注意以下几个问题:
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文献信息
篇名 外语听力教学四要素
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 研究生考试 普通高考 体操 教师 外语听力教学 学校 学生 听力教学 六级考试 精读教学
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.41
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研究生考试
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听力教学
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精读教学
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教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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