基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:探讨重组人IFN-γ对体外培养的人眼Tenon囊成纤维细胞增殖的抑制作用.方法:用组织块培养法和混合消化液培养法体外培养人眼Tenon囊成纤维细胞.采用MTT法检测不同浓度的重组人IFN-γ对体外培养的人眼Tenon囊成纤维细胞的抑制作用.结果:用上述两种方法成功培养出正常人眼Tenon囊成纤维细胞.重组人IFN-γ对人眼Tenon囊成纤维细胞具有抑制作用,1×10~1×106 IU/ml IFN-γ浓度范围的抑制率为20.2%~43.5%,1×106 UI/ml IFN-γ作用48 h后,与对照组相比,细胞数量明显减少,细胞皱缩,但未见细胞死亡或漂浮.结论:IFN-γ对人眼Tenon囊成纤维细胞的增殖具有明显的抑制作用.
推荐文章
清开灵和干扰素对翼状胬肉成纤维细胞增殖的影响
翼状胬肉
清开灵
成纤维细胞
α-干扰素
γ-干扰素
汉防己甲素对体外人眼Tenon囊成纤维细胞的抑制效应
汉防己甲素
成纤维细胞
Tenon囊
MTT
雷公藤T4单体和干扰素对人成纤维细胞增殖作用的影响
雷公藤
干扰素α-2b
成纤维细胞
5-氟尿嘧啶
银杏叶提取物对TGF-β1诱导的人Tenon's囊成纤维细胞增殖的影响及其机制的初步探讨
银杏叶提取物
人Tenon's囊成纤维细胞
转化生长因子-β1
α-平滑肌动蛋白
结缔组织生长因子
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 MTT法检测干扰素-γ对人眼Tenon囊成纤维细胞增殖的抑制效应
来源期刊 实用医学杂志 学科 医学
关键词 干扰素Ⅱ型 成纤维细胞 比色法 氮蓝四唑
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 实验研究
研究方向 页码范围 123-125
页数 3页 分类号 R77
字数 4935字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-5725.2002.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛坚 中山大学中山眼科中心 105 969 16.0 25.0
2 林明楷 中山大学中山眼科中心 22 215 7.0 14.0
3 蓝育青 中山大学附属第二医院眼科 74 255 8.0 11.0
4 刘海泉 中山大学中山眼科中心 3 9 2.0 3.0
5 陈慧怡 中山大学中山眼科中心 11 128 4.0 11.0
6 郑健梁 中山大学中山眼科中心 4 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (10)
1986(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1991(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2003(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2011(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2012(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
干扰素Ⅱ型
成纤维细胞
比色法
氮蓝四唑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实用医学杂志
半月刊
1006-5725
44-1193/R
大16开
广州市越秀区惠福西路进步里2号之6
1972
chi
出版文献量(篇)
33647
总下载数(次)
22
总被引数(次)
193648
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
广东省自然科学基金
英文译名:Guangdong Natural Science Foundation
官方网址:http://gdsf.gdstc.gov.cn/
项目类型:研究团队
学科类型:
论文1v1指导