素质教育教学模式群的构建--学生主动参与型教学模式群实验报告

• 作者: 李世兰
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 教学过程 主动参与 教学模式
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育研究
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 5474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.01.008

摘要

21世纪国际教育发展的趋势是人本教育.素质教育是关注全体学生生动活泼、全面发展的人本教育,课堂教学是学校素质教育的立足点.不改变当前教学模式陈旧、学生学习被动的现状,素质教育的理念就只能是无立足之地的"空中楼阁".福州市自1997年以来开展了"学生主动参与型教学模式群"的课题实验.1999年初,该课题被立项为福建省"九五"普通教育重点课题.我们在探索适合不同学生发展状况和教师特点的多样化的素质教育教学模式群的理论和实践方面作出了努力.该课题实验报告被香港国际教育中心评为2000年中国教育科研成果壹等奖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世兰		8	5	1.0	2.0