显示知识与隐含知识对接的教学模型

• 作者: 黄万艮
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 隐含知识 隐含能力 显示知识 显示知识与隐含知识对接
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 所属期刊栏目: 课程与教学探索
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2589字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2002.07.007

摘要

本文根据显示知识必须与隐含知识对接,才能转换成为新隐含知识的原理,设计了一种教学模型:通过讲授并提供大量贴切的实例,填补学生所要学习的显示知识与学生的隐含知识之间的差距,使学生的隐含知识和显示知识进行有效对接,形成学生的新隐含知识或新隐含能力.该模型很好地解释并细化了理论联系实际的教学原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄万艮	湖南大学会计学院	16	88	6.0	9.0