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摘要:
在历史课堂教学中,有目的、有意识、多角度、多渠道地运用现代教学媒体,能使学生通过多种感官获取相关信息,提高信息传播效率,活跃课堂气氛,提高课堂教学效果。在这样的学习过程中,学生才能真正成为信息加工的主体和知识意义的主动构建者。以下结合自己的实践和体会,就如何发挥电教媒体的作用、优化历史课堂教学谈一些肤浅的认识,希冀抛砖引玉。
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文献信息
篇名 和电教媒体展现历史教学新姿
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 电教媒体 历史教学 中学 教学方法
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.51
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历史教学
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