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开放课堂教学,促进自主发展
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摘要：
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视频案例促进教师课堂教学技能发展应用研究
视频案例
课堂教学技能
课堂观察
教学行为
建立“师生互信、自主激励”的课堂教学情境——对高校“组织市场营销”课堂教学的思考
教学情境
师生互信
自主学习
课堂激励
开放式课堂教学在中医教学中的应用
开放式课堂
中医教学
教学方法
发展性课堂教学评价的思考
课堂教学评价
观察向度
评价标准
教学行为
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1770
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