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小学主题信息教育的探索与实践
小学主题信息教育的探索与实践
作者:
丁国君
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
主题信息教育
课程设置
课程类型
摘要:
信息技术教育课是一门新课程,新课程要有新教法。我们通过对不同主题课程的开发与管理以及对课程的选修与选授,为学生在信息开放的环境下自主、合作、探究学习提供了必要的策略与机制,实现了学习主体的协作互动,使学生能够主动获取新知,促进了学生综合素质的提高。一、主题信息课程的结构与设置我们进行主题信息教育的基本教材是清华大学出版的《小学主题信息技术课本》(全一册)。该教
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信息时代
小学
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教学改革
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探索
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内容分析
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(/年)
文献信息
篇名
小学主题信息教育的探索与实践
来源期刊
中小学电教:学生版
学科
教育
关键词
小学
主题信息教育
课程设置
课程类型
年,卷(期)
2002,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
11-13
页数
3页
分类号
G623.58
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
丁国君
4
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小学
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新伙伴
主办单位:
吉林省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
长春市湖园路1号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1530
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