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摘要:
运用电教媒体以多向直观和美感效应来调动学生多种感官参与教学活动,从而能有效地启迪学生思维,在促进学生智力发展的同时也促进了非智力因素的发展。一、运用电教手段培养学生非智力因素的依据人的大脑分左右两个半球。左半球具有语言、
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文献信息
篇名 电化教学中非智力因素的培养
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 电化教学 学生培养 学生兴趣 非智力因素
年,卷(期) 2002,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G434
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1 王雪松 35 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
电化教学
学生培养
学生兴趣
非智力因素
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长春市湖园路1号
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