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摘要:
邓小平的社会调控思想,包括社会调控目标思想、社会调控体制思想及社会调控评价标准.在社会主义建设的长期实践中,逐渐渗透到学校管理的实践中,形成了学校管理目标论、学校管理动力论及学校管理评价论.
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文献信息
篇名 邓小平的社会调控思想在学校管理中的运用
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 邓小平 社会调控 学校管理
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 邓小平教育思想研究
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号 G40-058
字数 5186字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.02.003
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1 丁炜 27 181 5.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
邓小平
社会调控
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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