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摘要:
和任何职业一样,教师取得成就的途径也有很多,多读教育名著,多学教育理论,成为教育战线上的思想者、改革者,固然是一条成功之路,而像我这样一心盯住学生的成绩,多为学校培养几个尖子生,让学生多几个考上重点大学,不也是一条成功之路吗?我从乡镇学校一步步走过来,到现在成为一所很有名的私立学校的教导主任,靠的是什么?靠的就是我的不凡的教学业绩!那是“磨”出来的,而不是读什么名著读出来的。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “成功”不是读出来的
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 学生 教导主任 教育名著 重点大学 教学业绩 乡镇学校 教育理论 成功 思想者 职业
年,卷(期) 2002,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学生
教导主任
教育名著
重点大学
教学业绩
乡镇学校
教育理论
成功
思想者
职业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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3
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0
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