“光的折射”研究性学习教学设计

• 作者: 齐伟
• 来源期刊: 中小学电教：学生版
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 “光的折射” 教学设计 物理教学 中学 网络教学
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,使学生通过主动地探索、发现和体验学会对大量的信息进行收集、分析和判断,从而增强思考力和创造力。这种学习方式关注学习的过程和知识的应用,重视学习的体验,强调学生的全员参加。在教学实践中,“研究性学习”不仅是一种课程(即研究性课程),还是指导课堂教学的一种教学理

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1	齐伟		1	0	0.0	0.0