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教育部发出《关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见》
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摘要：
推荐文章
大专学历小学教师继续教育现状及其对策研究
专科学历小学教师
培养模式
继续教育
关于中小学教师继续教育工作的几点思考
中小学
教师
继续教育
思考
小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
能力本位
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实践反思
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文献信息
| 篇名 | 教育部发出《关于加强专科以上学历小学教师培养工作的几点意见》 | ||
| 来源期刊 | 师范教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学教师培养 布局结构 小学教育专业 分类指导 教师教育改革 培养制度 培养规模 专科教育 教师整体素质 教学质量评估 | ||
| 年，卷（期） | sfjy_2002,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-7 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G625.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学教师培养
布局结构
小学教育专业
分类指导
教师教育改革
培养制度
培养规模
专科教育
教师整体素质
教学质量评估
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
师范教育
主办单位：
江苏省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-5991
CN：
32-1100/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门石头城9号
邮发代号：
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
2775
总下载数（次）
2
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