借鉴美国经验:注重教师职前职后的业务素质培养

• 作者: 黄小丹
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 职前教育 在职培训 资格考试 质量
• 年，卷（期）: 2002,（1）
• 所属期刊栏目: 外国教育专稿
• 页码范围: 26-29
• 页数: 4页
• 分类号: G45
• 字数: 5681字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2002.01.010

摘要

本文分析了教师所取得的任教资格证书、主科学位与其教学成果之间的关系,提出了有关提高教师业务素质的一些思路,并介绍了美国相关的经验教训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小丹	美国俄亥俄州Shawnee州立大学教育系	2	6	1.0	2.0