作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
干旱半干旱地区是生态环境比较脆弱的地区,特别是人类不合理开发,使生态环境受到严重威胁.为了挽救中国西部干旱半干旱地区已遭破坏的生态环境,我国政府提出了"退耕还林"的号召.针对干旱半干旱地区,植被生态系统实际用水量以及达到某一目标要求的生态用水量如何计算或合理确定,对流域规划、生态建设以及水资源合理配置都有重要意义.先从生态系统的一般意义上来介绍生态用水的概念,进而介绍植被生态用水的计算方法,并针对"退耕还林"和"植被生态改善与恢复"情况下的生态用水计算问题进行专门介绍.
推荐文章
干旱与半干旱地区苔藓植物生态学研究综述
苔藓植物
生态学研究
干旱和半干旱地区
综述
干旱半干旱地区城市节水景观营造策略
节水景观
干旱半干旱区
营造策略
干旱半干旱地区的灌溉供水评价方法探讨
干旱半干旱地区
供水评价
模糊评价
半干旱地区DJS造林技术
DJS造林法
节水保墒
植苗袋
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 干旱半干旱地区植被生态用水计算
来源期刊 水土保持学报 学科 农学
关键词 生态用水 干旱半干旱地区 植被生态系统
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-117
页数 4页 分类号 X171.1|S154.4
字数 5695字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1009-2242.2002.03.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 左其亭 郑州大学环境与水利学院 322 5623 38.0 63.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (41)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (169)
同被引文献  (323)
二级引证文献  (1556)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2002(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2003(5)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(0)
2004(27)
  • 引证文献(12)
  • 二级引证文献(15)
2005(65)
  • 引证文献(23)
  • 二级引证文献(42)
2006(120)
  • 引证文献(13)
  • 二级引证文献(107)
2007(156)
  • 引证文献(20)
  • 二级引证文献(136)
2008(172)
  • 引证文献(31)
  • 二级引证文献(141)
2009(113)
  • 引证文献(13)
  • 二级引证文献(100)
2010(141)
  • 引证文献(13)
  • 二级引证文献(128)
2011(111)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(108)
2012(121)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(117)
2013(81)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(77)
2014(110)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(105)
2015(85)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(82)
2016(85)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(78)
2017(83)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(80)
2018(131)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(128)
2019(81)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(76)
2020(37)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(36)
研究主题发展历程
节点文献
生态用水
干旱半干旱地区
植被生态系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
水土保持学报
双月刊
1009-2242
61-1362/TV
大16开
陕西杨陵区西农路26号
52-150
1987
chi
出版文献量(篇)
6614
总下载数(次)
6
相关基金
国家重点基础研究发展计划(973计划)
英文译名:National Basic Research Program of China
官方网址:http://www.973.gov.cn/
项目类型:
学科类型:农业
论文1v1指导