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造就成功阅读者的培养目标--美国幼儿早期阅读教育目标评析
造就成功阅读者的培养目标--美国幼儿早期阅读教育目标评析
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摘要：
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日常教学中如何培养小学生成为阅读者
日常教学
小学生
阅读者
培养幼儿的早期阅读兴趣浅析
幼儿
早期阅读
误区
得阅读者,得数学 ——谈阅读在小学数学教学中的运用
小学数学
数学教学
阅读方法
浅谈幼儿阅读能力的培养
早期阅读能力
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
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