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原文服务方: 基础教育研究       
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怎样深入开展听课、评课活动
评课活动
听课
教学内容
学校流
执教者
课前
学习
论教师专业发展之同行互助听课
教师专业发展
同行互助听课
合作
反思
主题式听课、评课的思考与实践
主题式听课、评课
优势
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 听课位置变化以后……
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2002.05.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林湘 6 1 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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