作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2002年高考起听力分数在2001年的20分的基础上提高到了30分,增加了听力分数的比例。这就要求考生在最后阶段的复习中要对听力充分重视。以下是一些应对策略及措施。
推荐文章
高考英语听力的训练与应试技巧
高考英语
听力测试
听力训练
应试技巧
大学英语新四级听力题型分析及应试策略
大学英语
新四级考试
听力
题型分析
应试策略
高考英语听力突破策略
高考
英语听力
突破
听力题型分析和应试技巧
听力
题型
提问方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考听力应试策略及措施
来源期刊 第二课堂:高中版 学科 教育
关键词 听力成绩 高考 听力训练 措施 听力考试 考生 应试策略 听力测试 词汇 课堂
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G634.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
听力成绩
高考
听力训练
措施
听力考试
考生
应试策略
听力测试
词汇
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:英语版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
湖南省长沙市东风路17号
42-249
出版文献量(篇)
7174
总下载数(次)
2
论文1v1指导