高中心因性困难学生一般疏导步骤

• 作者: 刘树林
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 心理性障碍 学生 疏导步骤 亚成熟群体 心理咨询
• 年，卷（期）: jsjyyj_2002,（12）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

所谓心因性困难学生就是指在学习、生活、交际、关系、习惯和自我适应等方面存在心理性障碍与问题的学生。据部分学校调查，高中生中存在此类“困难”的学生约占４０％，他们中大部分人在生活和学习的调节下，在认知提高、生理发展和心理完善中，自己克服了“困难”，其中有一部分学生由于多种原因，不能顺利克服“困难”，只好求助他人。对这类学生的教育疏导一般遵循如下基本步骤。

作者信息

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1	刘树林		1	0	0.0	0.0