创新思维融于专业实验教学

• 作者: 杜崇杰 袁荣娟 霍爱荣
• 来源期刊: 实验室研究与探索
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 创新思维 素质教育
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 21世纪实验与创新
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423
• 字数: 4204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7167.2002.06.003

摘要

阐述在高等工科学校的专业实验教学中,怎样把创新思维能力的培养贯通于整个教学过程.注重的是实验过程,并非是一般的实验验证.采用基于专业实验内容又不拘泥于专业实验内容教学方法,引导、启发学生去发现本学科或相关学科急待解决的科研课题,让学生自己感知新的东西,新的现象,从不断的专业实践中去探索与探讨自然科学的奥秘,努力为学生营造一种全新的创新思维环境,使今天的年青学子成为明天的高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜崇杰	燕山大学机械电子工程系	12	37	4.0	5.0
2	袁荣娟	燕山大学机械电子工程系	18	108	6.0	10.0
3	霍爱荣	燕山大学机械电子工程系	2	10	1.0	2.0