扬弃，而不“革命”——也谈教案要否来一次革命

• 作者: 吴恒祥
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教案改革 教学过程 教案形式 形式主义 教师
• 年，卷（期）: jsjyyj_2002,（12）
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

近日有同行撰文发表于《人民教育》，强烈呼吁“取消教案”。对此，笔者实不敢苛同。在笔者看来，扬弃，而不“革命”，应是教案改革的基本原则。兹述理由如下。