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摘要:
专业实验室在实验教学中应注重发现、培养学生的创新能力,提倡、鼓励个性发展.本文介绍了一种深受大学生称赞和欢迎的实验教学方式-专题实验研究,通过对教学内容与教学方式的改革,结合学生各自的爱好、特长,在灵活、生动的专题实验中,锻炼了学生的"四个能力",显著地提高了教学质量.
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文献信息
篇名 以专题实验研究促大学生综合素质培养
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 实验教学 专题实验 综合素质培养
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G424.31
字数 4457字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2002.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓放 大连理工大学动力系 96 726 14.0 21.0
2 郝云忱 大连理工大学动力系 19 144 7.0 11.0
3 杨凤珍 大连理工大学动力系 14 121 7.0 10.0
4 于国福 大连理工大学动力系 5 45 5.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
专题实验
综合素质培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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