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与时俱进是水利发展的科学认识论和方法论
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摘要：
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科学认识论对科学教师理解科学探究的启示
科学认识论
科学教师
科学探究
国际基础教育中科学认识论的研究述评
科学认识论
个体认识论
科学探究
科学本质
认识论和方法论与当代地学研究
认识论
方法论
地学
演化
复杂性
科学方法论的变迁与教育管理理论的发展
科学方法
变迁
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发展
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江苏水利
主办单位：
江苏省水利学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-7839
CN：
32-1474/TV
开本：
大16开
出版地：
南京市上海路5号江苏水利大厦
邮发代号：
创刊时间：
1997
语种：
chi
出版文献量（篇）
5917
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6
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