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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章在回顾素质教育理论已有研究成果的基础上,对素质、素质教育的涵义,素质教育与应试教育的关系,提出了初步看法,并对新世纪我国实施素质教育作了策略性思考,以期望素质教育能健康、持久地发展.
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医学高职生
素质教育
系统化
护生持续性创新和素质教育的实践与思考
临床教学
创新教育
素质教育
层次教育
护生
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文献信息
篇名 关于素质教育的思考与实践
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 素质 素质教育 应试教育 教师
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.12.012
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研究主题发展历程
节点文献
素质
素质教育
应试教育
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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