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摘要:
让老师记忆犹深的学生不外乎两种:一是出类拔萃的,二是调皮捣蛋的。至于那些沉默的学生,往往容易被忽视,是最容易让教师遗忘的一群,于是由默默无言真正成为默默无闻。其实,这些孩子同样也渴望教师的关心和理解,也渴望教师看见他们的进步。因为性格不够开朗,他们感情更脆弱,也更需要教师的帮助。我做班主任,向来都不忘关注沉默的学生。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关注沉默的那一群
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 教师 学生 班主任 老师 调皮 关心 沉默 忽视 遗忘 记忆
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G451
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教师
学生
班主任
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调皮
关心
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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