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摘要:
现代教育技术的应用,正在迅速地改变着教师的教学方式和学生的学习方式.本文介绍了哈尔滨市第六中学加强信息技术应用与学科课程整合的做法,并指出这是促进教学方式改革的有效措施.
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浅析如何实现信息技术与学科课程整合
信息技术
课程整合
实践能力
信息技术与学科课程的整合的目的探讨
信息技术
学科课程
整合
目的
信息技术与小学学科课程整合探究
信息技术
小学学科
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 加强信息技术与学科课程的整合,促进教与学方式的变革
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 信息技术 学科课程 整合 教学方式改革
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目 课程改革的理论与实践研究
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G423
字数 4763字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.10.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵曙光 1 3 1.0 1.0
2 夏长青 1 3 1.0 1.0
3 王玉春 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学科课程
整合
教学方式改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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