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摘要:
通过建立植物形态解剖学实验课程新体系,改革实验教学方法及考核方法,提高了实验教学效果,促进了学生综合能力的全面提高.
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教学改革
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文献信息
篇名 植物形态解剖学实验课程改革
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 植物形态解剖学 实验教学 教学改革
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G420
字数 3908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2002.03.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高红明 扬州大学生物科学与技术学院 35 432 12.0 19.0
2 吴晓霞 扬州大学生物科学与技术学院 51 615 12.0 23.0
3 淮虎银 扬州大学生物科学与技术学院 55 987 17.0 29.0
4 张彪 扬州大学生物科学与技术学院 79 934 16.0 27.0
5 王爱勤 扬州大学生物科学与技术学院 19 128 6.0 10.0
6 崔月花 扬州大学生物科学与技术学院 31 428 9.0 20.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
植物形态解剖学
实验教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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