"体态定式语言"对学生歌唱心理调控影响的研究

• 作者: 易海晖
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 体态定式语言 心理调控 研究
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 心理教育研究
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.10.031

摘要

本实验探讨唱歌训练中教师"体态定式语言"对学生歌唱心理调控的影响.实验历时两个学期,32课时.结果表明,"体态定式语言"对于学生在歌唱感觉、注意、想像等的调控能力上具有明显的作用.体现在教学的效果上,是学生的音域得到扩展,歌唱的整体素质得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易海晖		2	4	1.0	2.0