处理学生课堂问题行为的技巧

• 作者: 陈河全
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 课堂问题行为 管理策略 观察能力 控制课堂技巧
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.02.009

摘要

教师、学生、环境三个方面的不当因素都可能导致学生课堂问题行为的产生,要有效制止、杜绝学生课堂问题行为,教师应有良好的课堂管理策略,良好的课堂观察能力和正确掌握和运用控制课堂的技能.