因材施教做好护理科研教学

• 作者: 厉瑛 张静 桂莉 陶红
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理科研 教学
• 年，卷（期）: 2002,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 952-953
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2002.12.037

摘要

在近10年的<护理科研>教学中,根据护理大专、本科及专升本各层次学员不同的学习特点,注重因材施教,分别安排合适的教学时间,编写适合各自特点的教学大纲,进行有针对性的教学.同时利用多种媒体开展教学,并灵活掌握考核方式.学员反映通过学习掌握了基本的护理科研及论文写作方法,对今后的护理实践意义重大.