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摘要:
在课堂教学中应用计算机多媒体辅助教学,有利于激发学生内在的学习动机和学习兴趣,有利于学生理解和掌握教学内容,更有利于学生创造思维的发展。那么,如何高效发挥多媒体优势,优化课堂教学呢?我认为根据媒体使用目标与教学目标的关系,选择媒体最佳作用点是避免媒体应用形式化的有效方法,它既能保证教学目标的顺利实现,又能体现媒体的使用价值。在教学中,媒体最佳作用点的选择可围绕以下几个方面进行。
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文献信息
篇名 媒体最佳作用点的选择
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 CAI 课堂教学 媒体最佳作用点
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G434
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1 赵琦玟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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CAI
课堂教学
媒体最佳作用点
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长春市湖园路1号
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