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摘要:
英文的段落写作教学无不强调练习写主题句,因为主题句是段落的灵魂。主题句写得好,再加上恰当的展开,那么一个段落通常思路清晰,中心突出;主题句表述不当,即使段落的其他部分似乎在意念上围绕着某一个方面的问题展开,读者往往也会感到不得要领,一头雾水。
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文献信息
篇名 英文写作中的主题句问题
来源期刊 写作:中学版 学科 文学
关键词 主题句 写作教学 英文写作 中心思想 问题展开 参考译文 表达 句子 细节 归罪于
年,卷(期) xzz_2002,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号 H315
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡焰初 9 84 4.0 9.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主题句
写作教学
英文写作
中心思想
问题展开
参考译文
表达
句子
细节
归罪于
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
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