第四册课例两步计算的应用题

• 作者: 杨国华
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 《两步计算应用题》 教学设计 教学模式 教学内容 教学策略
• 年，卷（期）: hbjyb_2002,（1）
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容与教材简析 两步计算的应用题（教材第6～8页）,是在学生初步学习了“连续两问”的应用题之后进行教学的。教学中要让学生经历由一步计算的应用题复合成两步计算应用题的过程,了解两步计算应用题的基本结构;知道有些不能通过一步计算直接求得结果的应用题,可以先求出“中间问题”的答案,用两步计算求得结果;初步学会解答两步计算的应用题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国华		3	0	0.0	0.0