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摘要:
在教学中,教师常会碰到这种现象:每次布置作文,学生都会唉声叹气,显出不感兴趣的样子。此时,高明的教师绝不会因此而责怪学生无能,而会积极分析其中的原因。原因可能是多方面的,但我认为有两点很值得注意:一是学生作文题材过于狭窄,感到无“物”可写;一是学生还不善于构思作文,不知从何下笔。如何解决“题材狭窄”和“不善构
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文献信息
篇名 激发中学生课外作文的兴趣
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 学生作文 微型小说 中学生 课外作文 写作兴趣 激发 语文教师 题材 写作技巧 名篇佳作
年,卷(期) xzz_2002,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 冼庆和 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生作文
微型小说
中学生
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写作兴趣
激发
语文教师
题材
写作技巧
名篇佳作
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
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