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摘要:
<正> 教学内容与教材简析 折线统计图(教材第69页例3),在学生已学条形统计图的基础上,通过将折线统计图与条形统计图的比较,让学生认识折线统计图的特点,会制作单式折线统计图,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
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文献信息
篇名 第十二册课例一折线统计图
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 小学 数学教学 《折线统计图》 教学设计 教学内容 学生培养 学习能力
年,卷(期) hbjyb_2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭本俊 25 1 1.0 1.0
2 李浩 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
《折线统计图》
教学设计
教学内容
学生培养
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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