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摘要:
李老师,你发表在《教师之友》上的《应该怎样“承认现实”——答何杰老师》,我已经看了。我认为,重要的不是我们有多少“一致”或“不一致”,而是我们在对话在交流。商榷的目的不一定是要谁说服谁,而是双方在思想碰撞中获得更多的思想,是吗?
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文献信息
篇名 除了体罚,还能怎样——一场关于教育的心灵对话
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 老师 体罚 《教师之友》 对话 教育 交流 心灵 应该 说服 现实
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G451
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体罚
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教育
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心灵
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研究起点
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期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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