物理学科中的创造教育

• 作者: 任再兴
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 创造力 创造性意识 创造性想象 思维发散与转化 创造性情感
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.02.040

摘要

创造力可分为"类创造力、潜创造力、真创造力"三个层次,中学教育中的创造教育就是注重开发学生的"潜创造力".在物理学科教育中,增强学生的创造性意识,发展学生的创造性想象,突出发散与转化思维训练,培养学生的创造性思维,引导学生体验创造性情感,都能有效地培养学生的创造力.