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摘要:
信息技术的飞速发展,使学校教育再次面临严峻的挑战,同时给学校教育带来了新的发展机遇。互联网络技术为教育架起一个无限开放的平台,使基于网络技术与研究性学习的现代远程教育更关注学生的“学”。新的教学模式,有利于培养学生现代信息技术的应用意识和应用能力。网络教学从客观上促使学生认识信息技术、掌握信息技术以获得信息资源。在21世纪,基于Internet的网上研究学习,能使学生获得更为丰富、更为快捷的信息。有人担心基于
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文献信息
篇名 现代远程教育教学过程的特点与自主学习
来源期刊 中小学电教:学生版 学科 教育
关键词 现代远程教育 教学过程 特点 自主学习 教学模式 电大教育
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G728
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘月辉 4 1 1.0 1.0
2 王雁 9 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
现代远程教育
教学过程
特点
自主学习
教学模式
电大教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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月刊
长春市湖园路1号
出版文献量(篇)
1530
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2
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