原文服务方: 护士进修杂志       
摘要:
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罗杰斯“非指导性教学”对学困生问题的启示
非指导性教学
理论概述
有益启示
罗杰斯"非指导性教学"对转化后进生的启示
非指导性教学
后进生
转化
启示
参与式教学法在外科护理学理论教学中的应用
参与式教学法
外科护理学
自我效能感
教学方法
布鲁纳结构主义教学理论在《老年护理学》中的应用
布鲁纳
结构主义理论
老年护理学
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 罗杰斯的"非指导性"教学理论在基础护理学中的运用
来源期刊 护士进修杂志 学科
关键词 罗杰斯 教学 理论
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 R471
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6975.2002.01.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王作仁 西安交通大学护理系 81 842 11.0 26.0
2 李小妹 西安交通大学护理系 239 3395 31.0 49.0
3 何贵蓉 西安交通大学护理系 3 384 3.0 3.0
4 张银萍 西安交通大学护理系 65 452 8.0 20.0
5 郭晓元 西安交通大学护理系 13 234 5.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
罗杰斯
教学
理论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵州省贵阳市市北路11号
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
19764
总下载数(次)
0
总被引数(次)
218578
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