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摘要:
自从实行班级授课制以来,师生关系的建立,就不是师生双方相互选择的结果,而是一种工作安排。从理论上讲,师生之间是平等的,师生关系的发展应该是互动的,但事实上师生关系的发展演变更大程度上取决于教师。也是因为这个原因,一谈师生关系,不少人——包括许多教师——总是习惯性地说教师应该如何如何,特别是在师生关系出现危机时,除了批评教师,
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文献信息
篇名 谁在与教师过不去?
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 师生关系 教师 班级授课制 互动 批评 平等 工作安排 实行 危机 发展
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G451
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研究主题发展历程
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师生关系
教师
班级授课制
互动
批评
平等
工作安排
实行
危机
发展
研究起点
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期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
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3
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