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摘要:
<正> 为了提高小学生的心理健康水平,健全学生人格,帮助学生正确认识自我,提高自我调节、自我控制能力,结合小学生的生理、心理特点,我校心理健康研究小组,本着为学生解除苦恼,培养学生健康心理的宗旨,坚持开展心理健康辅导与研究,建立了学生心理乐园的“快乐小屋”。几年来,我们从“知心热线”到
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文献信息
篇名 关注孩子心灵的“快乐小屋”
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 心理健康辅导 小学 “快乐小屋” 情感交流
年,卷(期) hbjyb_2002,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康辅导
小学
“快乐小屋”
情感交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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