优化“对话”教学的流程

• 作者: 庄亚云
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 阅读教学 “对话”教学 教学过程
• 年，卷（期）: hbjyb_2002,（7）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

<正> 小学阅读教学的过程,足学生与文本、学生与学生、教师与学生多向互动的对话过程。要提高阅读教学的效率,必须优化“对话”教学的流程,其操作程序可分为以下四步:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄亚云		2	0	0.0	0.0