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走向“对话”的学习生活
走向“对话”的学习生活
作者:
林茶居
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“对话”
学习生活
教师指导
《基础教育课程改革纲要(试行)》
调形
学生质疑
学会学习
改变
调查
主动
摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:教育要改变“过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”,要“引寻学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。很显然,新课程所倡导的学习方式落实在三个关键词上面,
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篇名
走向“对话”的学习生活
来源期刊
教师之友
学科
教育
关键词
“对话”
学习生活
教师指导
《基础教育课程改革纲要(试行)》
调形
学生质疑
学会学习
改变
调查
主动
年,卷(期)
2002,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33
页数
1页
分类号
G633
字数
语种
DOI
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1
林茶居
1
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2002(0)
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教师之友
主办单位:
四川教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-4060
CN:
51-1060/G4
开本:
出版地:
成都市红瓦寺街共和村8号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
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