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摘要:
作文,是高考语文科目的重头戏。作文能否得一个满意的分数决定着语文成绩的高低。尽管考前广大语文教师殚精竭虑地对考生进行了大量各种形式的作文训练,但每年高考都会有一些考生的作文出现这样那样的失误,从而导致语文成绩偏低,甚至导致“语文考砸了”。下面笔者谈几个高考作文应慎重对待的问题,供将参加2002年高考的广大考生参考。
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浅谈高考作文的创新
立意
见解
材料
构思
高考作文复习“八训练”
高考作文
高考复习
训练
考场作文
冲刺阶段
教学实践
学生
比例
浅谈高考作文的审题与立意
2013年高考
作文
审题立意
高考作文备考"规矩"探究
高考作文
备考
规矩
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高考作文“四慎”
来源期刊 写作:中学版 学科 教育
关键词 高考作文 考生 作文训练 语文成绩 高考语文 语文教师 文言 文体 阅卷 写作
年,卷(期) xzz_2002,(Z2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G634.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐家永 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高考作文
考生
作文训练
语文成绩
高考语文
语文教师
文言
文体
阅卷
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
总下载数(次)
2
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