教师教育专业化与教师教育课程改革

• 作者: 黄崴
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育课程 教育技能 高校选择 教育学科 教育实践 学科专业 改革策略 专业化 边际 中国
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

我国教师教育课程改革，一方面需要考虑教师教育专业的边际或双专业性质，把普通文化知识课程、学科专业课程、教育学科专业课程、教育技能课程和教育实践课程有机地结合起来；另一方面根据不同层次的培养目标确定各类课程的基本结构，并根据不同类型的高校选择不同的教师教育课程改革策略，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄崴	华南师范大学教科院	29	455	11.0	21.0