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摘要:
<正>教学对象:三年级小学生(9岁) 教学目的: 通过对“液体的不同点”这一问题的探究,体验什么是科学的方法,如何提高自己实验的科学性和可信度,同时学会用多种方法全面认识事物,加强表达与交流以及质疑能力。
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文献信息
篇名 《认识液体》课堂实录及评析
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 《认识液体》 评析 小学 苏教版 科学教学 教学案例
年,卷(期) 2002,(12B) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G623.6
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1 冯凌 2 0 0.0 0.0
2 徐燕 3 0 0.0 0.0
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