对入世后中国基础教育的几点思考

• 作者: 杨永康
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 入世 思想品德 教师 人格
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: WTO与中国教育研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 3945字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.05.009

摘要

本文从基础教育教学第一线的角度,审视和分析了中国加入WT0后,在学生品德培养、智力发展以及人格构建方面可能受到的冲击,并阐述了应对的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨永康		3	1	1.0	1.0