学习、实施数学课程标准的几个问题

• 作者: 刘明祥
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 小学 数学教学 建构主义 学习方式
• 年，卷（期）: 2002,（12B）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>目前正处于积极实施中的新一轮数学课程改 革,其积极意义是多方面的。同时,对新课程实施的某些方面存在一些疑虑,笔者提出来和大家一起讨论。 一、三次国际数学教育改革运动的启示 数学教育应紧跟时代步伐不断改革,但应当遵循数学教育自身的发展规律。反思上个世纪数学教育改革的历史,对于我们把握未来数学教育发展的方向,更好地落实课程改革的目标是十分有益的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明祥	扬州教育学院高邮校区	5	6	1.0	2.0