“小学生学会学习”研究

• 作者: 王锡茂
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 江苏 教育科研 “九五”规划 立项课题 小学 学习方法 教育观念
• 年，卷（期）: 2002,（12B）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

<正>课题规格:江苏省教育科学“九五”规划立项课题 申报单位:姜堰市实验小学 研究时间:1996年至2001年1月 简介:课题是在学校教育由“应试教育”向素质教育转轨的背景下,为培养学生的自主能力和创新精神,提高学生的综合素质而提出的。课题根据现代教育理论和素质教育的要求,研究小学生的学习过程和学习方法,探索小学生的学习规律,构建以学生为主体的课堂教学模式,有助于把主体性教育、创造性教育、研究性教育融为一体,形成互动。